الأسـتاذ عـبـداللـه الـطـويـر فـي كـرسـي الإعتـراف ..

حياك الله ياعبدالرحمن ايش يتذكر الواح ليتذكر ، ماشاء الله الآن طلابي دكاتره ومهندسين ويدرسون في الجامعات وهذا هو مكسب المعلم عندمايرى نجاح طلابه في الحياه وفي العمل وفي الدراسه وكثيرا ما يواجهني طلابي ويحاولو تذكيري بهم فالمرحله الابتدائيه يتغير الطالب عندما يكبر كليا ولا تتذكر إلا الإسم وبصراحه طلابي أوفياء جميعهم وأنا فخور بهم وأتمنى أن يعذروني إذا ما عرفت أحدا منهم

كيف تنتقد ولاتكون مكروهاً ؟؟

عندما يكون النقد صادقا لايوجه لجوهر الموضوع مباشرة ويفسده كليا وإنما يذكر الإيجابيات ويلمح إلى السلبيات والأفضل أن يعطي أمثله كأن يقول لو عملت كذا بدل كذا لكان هذا العمل أكثر جمالا فيعطي حلولا في نفس الوقت وأن يبتعد الناقد عن التركيز الشديد على السلبيات وان لايكون الهدف من النقد التشهير أو السخريه أو تصيد وإبراز للذات

كيف تحفز الناس على النجاح ؟؟

النجاح ينبع من الذات فإذا كان الشخص لديه طموح وقناعه بمايعمل سينجح حتى لو فشل في المره الأولى والثانيه ولكن بالمحاوله والإصرار سينجح فكثير من الإبتكارات والإكتشافات أتت بالتجريب والتجربه تفشل مره واثنين ولكن مع الإصرار والمحاوله تنجح أخيرا فلولا الطموح والقناعه لدى كثير من العلماء لما رأيت كثير من الإختراعات
ومما لاشك فيه بان التشجيع ورفع المعنويات وذكر نماذج في الحياه لها دورفي تنمية النجاح